(1)教师通过仿真程序教师端(CS架构),管理学员和试题,对仿真系统进行部署和维护。教师端通过网络通讯程序,与运行在员工电脑的仿真程序学员端进行通讯,实现学员端仿真程序的启动和控制。 (2)教师和员工可以访问管理平台(BS架构),进行基础信息(应用统计,访问统计,考试成绩等)的数据访问。管理平台也具备仿真程序教师端的功能。管理平台通过网络通讯层,与运行在员工电脑的仿真程序学员端进行通讯,实现学员端仿真程序的启动和控制。 (3)仿真程序学员端部署在员工所在电脑。学员端的应用管理程序负责提供DCS控制,智能评分,工况管理,事故管理,仿真程序生命周期管理等服务,并提供这些服务对仿真运行平台的访问功能。仿真运行平台创建仿真数据和计算单元,实现和维护仿真算法逻辑的运行。运行平台向应用管理程序提供仿真运算的实时结果。 (4)开发者通过仿真开发端提供的工具集进行建模;实现算法、图元和工艺的组态;对仿真程序中的工况,事故和评分进行配置。所有建模数据保存在数据库中,并可以独立导出文件。 |