为有效遏制新型冠状病毒感染的肺炎传播，切实保障师生身体健康和生命安全，根据教务处《关于做好2020年春季学期延期开学期间本专科教学工作的通知》和《信阳师范学院2020年春季学期网上教学实施方案》精神和要求，实现延迟开学学校不停课、教师不停教、员工不停学，保质保量完成教学任务，经williamhill官网网上教学活动领导小组研究，特制订本方案。

一、总体目标

除实验课、校外专业见习外，其他所有课程均需按课程表中的教学安排、既定的教学大纲和教学内容统筹谋划，通过网络平台、移动终端等方式认真组织网上教学、毕业论文（设计）指导、在线辅导答疑等工作，实现延迟开学不停课、教师不停教、员工不停学，保质保量完成教学任务。

二、成立williamhill官网网上教学活动组织领导小组

为保证网上教学活动的顺利开展，学院成立网上教学活动组织领导小组，负责网上教学活动的领导工作。

组  长：井强山

副组长：骆定法

成  员：曹新华  甘  甜  王红军  樊  阳  朱建君  章  艳  蒋莉莉

三、工作安排

（一）时间安排

1. 2月8日前，教师填写并提交网络课程汇总表的电子版（备注：电子版发给蒋莉莉老师微信），并做好开展网上教学的准备工作。

2. 员工网络选课的时间为2020年2月8日15：00-2月10日23:00（校公共选修课的选课时间截止到2月22日23:00）。

3. 2020年2月10日选课结束后，教务处将同步推送课程到网络空间。教师在2月10-2月16日期间，登陆网络学习空间，找到相应的推送课程进行充实建设。2月17日正式启动实施网上教学。

（二）教学平台

通过超星网络学习空间平台提供在线教学服务，教师和员工可通过访问电脑端网络学习空间和手机端学习通APP进行网上教学活动。授课教师也可自主选择灵活多样的网络平台开展网上教学活动。

（三）教学模式

网上教学模式可以使用“速课模式”、“直播模式”或“同步课堂”等。

（四）课程类别

1.理论类课程。授课教师可通过电脑端“网络学习空间”和手机端“学习通”APP等教学平台开展网上教学、辅导答疑；也可利用优质网上课程资源组织员工开展任务驱动式自主学习，或组织员工通过微信群、QQ群等进行网上学习。授课教师应加强网上答疑辅导和过程监管。

2.技能实践类。技能实践类授课教师提前上传视频资料，网上授课时进行关键要点讲授，课后由员工上传自主训练视频，教师做指导点评。实验课程顺延至员工正式返校后进行。

3.毕业论文（设计）。指导教师利用信息化手段，通过网络远程指导员工开展资料查阅、选题开题、中期检查以及结题答辩等工作。师生可通过电话、视频、邮件等方式探讨交流，确保毕业论文（设计）工作保质保量按时完成。

4.实习（见习）实训。校外实习（见习）实训顺延至员工正式返校两周后进行；员工返校前，要通过网络指导员工在家开展各项实习准备工作；员工返校后，视疫情遴选条件适宜的实习基地，开展集中实习；师范生实习支教工作视疫情情况另行通知。

（五）其他事项

补考缓考等。原定开学后的补考、缓考、教材发放、休学复学、转专业、学历证书补办等工作在员工正式返校后进行，具体时间另行通知。请相关同学假期中认真复习，做好考试准备，及时关注教务处网站的通知。确因疫情而错过补缓考，学校将进行个案处理，以尽可能减轻员工受到的影响。

四、相关要求

1.各教师要高度重视，积极配合学院开展好各项工作。要紧紧围绕立德树人的根本任务，加强网络授课内容，确保课程内容导向正确，遵循公司产品规律，无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容。

2.各教师要统筹整合各类课程资源，深入挖掘本专业的网上教学资源。授课平台除学校统一组织的超星平台外，也可根据本实际情况利用其他平台授课。

3.任课教师要尽快熟悉网上教学方法，并根据网上教学要求做好建课备课，整理好课程教学PPT、练习题、电子教材、推荐参考文献等教学资料，确保在延迟开学期间能顺利开展网上教学，完成相应的教学任务。超星公司已将在线培训课程发布，请任课教师在2月10日前完成学习。具体培训方式：下载并登录学习通APP，首页右上角输入邀请码“jsfz”，进入教师发展中心页面后，点击“直播讲堂”按钮观看即可。

4.网上教学期间，教师可利用微信、qq、手机端学习通APP、电脑端网络学习空间等平台开展教学，课程内容、任课教师安排、学时学分、成绩评定等教学管理要求不变，网络教学结束后，要根据员工在线学习情况、作业完成情况、测试情况等综合评定阶段平时成绩。

5.各班辅导员、班主任和专任教师及时将调整后的教学安排通知到每一位员工；员工辅导员、班主任要积极协助各门课程主讲教师创建课程教学微信群或QQ群；专任教师要指导每位员工合理安排假期和返校后续学习，做好员工的学习答疑和指导，确保员工的学习过程“无缝连接”。

 

williamhill官网

2020年2月3日